English邮件在线
English 书记信箱 校长信箱 学院网站 部门网站 热门站点 图书馆 | 邮件在线
学术报道

【学术报道】日本早稻田大学吉田文教授谈“跨越大洋的博雅教育(Liberal Arts)”

金秋送爽,雁过留声,2019年11月4日下午2:30,教育科学学院高等教育研究所有幸邀请到日本教育社会学会会长、早稻田大学吉田文教授,在田家炳南楼602室做了以“跨越大洋的博雅教育(Liberal Arts)”为主题的学术报告。高等教育研究所胡建华教授主持了报告会,并兼任全程翻译,高等教育研究所王建华教授、祝爱武教授及博士后、研究生40余人参加了报告会。

报告开始之前,胡建华教授简单介绍了吉田文教授及其报告主题,对吉田文教授的到来表示了热烈欢迎。吉田文教授首先向大家说明了本次演讲的目的,概述了博雅教育的发展历程:发源于古希腊时代的博雅教育,在17世纪跨越大西洋,传到美国,后发展为通识教育;20世纪中叶美国的通识教育跨越太平洋进入日本,21世纪再次跨越太平洋影响亚洲,同时跨越大西洋回归到了西欧。有必要追溯博雅教育的历史进程,探讨博雅教育对于高等教育的重要意义。

吉田文教授沿着历史的脉络分析了源于古希腊的博雅教育是如何跨越大洋,传播到世界各地的。在古希腊,博雅教育的主要内容为自由七艺(语法学、修辞学、逻辑学、算术、几何、天文学、音乐),中世纪大学将博雅教育作为主要教育科目,目标是培养well-rounded men(“完人”的统治阶层)。17世纪博雅教育跨越大西洋进入美国,19-20世纪美国对博雅教育进行了新的创造,发展出美国模式:from liberal education to general education,大学四年分为两年的通识教育加两年的专业教育,这一模式延续至今。20世纪中叶美国模式开始跨越大洋,向外输出,在西德遭到了拒绝,在日本被全盘接受,虽然后来产生了不少问题。21世纪美国模式再次跨越太平洋影响到中国和中国香港地区的高等教育,并再次跨越大西洋对荷兰、英国的大学教育产生作用。吉田文教授总结认为,博雅教育是高等教育的内核,如何实施博雅教育是各国大学所面临的共同课题。

报告结束后,吉田文教授与到会师生进行了深入交流,在场师生向吉田文教授请教,吉田文教授对师生们的问题做了一一解答。吉田文教授在两个多小时里为我们呈现了一场精彩的学术报告。最后,胡建华教授再次对吉田文教授的报告表示诚挚地感谢。

  • 更新时间

    2019年11月05日

  • 阅读量

  • 供稿

    教科院

南京市仙林大学城文苑路1号,
邮编 210023
sun@njnu.edu.cn

Copyright © 时时彩靠谱投注平台 2019. All rights reserved.
苏ICP备05007121号
苏公网安备 32011302320321号

分享到